網(wǎng)友問(wèn)，杭州正畸陳學(xué)鵬怎么樣？

今天我們就帶您認(rèn)識(shí)一位口腔醫(yī)生，**醫(yī)療多點(diǎn)專家陳學(xué)鵬主任醫(yī)師。

他是“嚴(yán)格要求、一絲不茍”的嚴(yán)師，他是“求是創(chuàng)新、靜心科研”的臨床研究者，他更是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的共產(chǎn)黨員。致力于做一名卓越的微笑設(shè)計(jì)師的他從醫(yī)十二年，為2500余名患者創(chuàng)造了完美的微笑與舒適的咀嚼感。

他，就是**醫(yī)療多點(diǎn)專家、**正畸兒牙支部書(shū)記、口腔正畸科副主任陳學(xué)鵬同志。

致力于做一名卓越的微笑設(shè)計(jì)師

2007年，陳學(xué)鵬在**學(xué)獲得口腔正畸學(xué)博士，畢業(yè)后的十二年里，為超過(guò)2500名患者做了正畸治療，各種各樣復(fù)雜的病例都碰到過(guò)，尤其是近年來(lái)接診的患者都以復(fù)雜病例為主，骨性錯(cuò)合畸形居多。

陳學(xué)鵬的患者大多數(shù)是慕名而來(lái)，一般矯治難度都很大，來(lái)自臺(tái)州的小秦（化名）是一名較嚴(yán)重的成人骨性上頜前突患者，伴有牙齒不齊、露齦微笑和右側(cè)多數(shù)后牙無(wú)法咬合，口腔功能、美觀、健康均受到嚴(yán)重影響。當(dāng)時(shí)找了好幾家醫(yī)院，都表示情況復(fù)雜不肯接收，最后小秦終于在陳學(xué)鵬這里得到了解決方案，在完成兩年半的治療后，小秦感慨萬(wàn)千：“當(dāng)時(shí)陳醫(yī)生提出了單純拔牙矯正和正畸正頜兩種方案。我最后因?yàn)閾?dān)心正頜手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，選擇了單純拔牙矯正，心想只要有一些改善就可以。經(jīng)過(guò)陳醫(yī)生兩年半的精心治療，效果大大超出我的預(yù)期?，F(xiàn)在牙齒整齊了，后牙咬合功能恢復(fù)了，顏值也提升了很多，我現(xiàn)在比之前愛(ài)笑了，也自信很多，周圍的朋友都說(shuō)我像變了個(gè)人一樣！”

陳學(xué)鵬這樣定義正畸，不僅是為患者提供了牙齒的美觀，顏值的提升，更重要的是改變咀嚼的舒適感，帶來(lái)健康的生活，而從患者身上，他也收獲了職業(yè)的認(rèn)同感和滿滿的成就感。

對(duì)正畸的熱愛(ài)，讓陳學(xué)鵬成了一個(gè)不折不扣的“工作狂”，朝八晚五的工作時(shí)間永遠(yuǎn)是不夠用的，一忙起來(lái)飯也顧不上吃，晚上七八點(diǎn)的萬(wàn)家燈火是下班路上不變的風(fēng)景，周末還時(shí)時(shí)能看到他在醫(yī)院里奔波忙碌的身影?！案杏X(jué)還是大清早剛來(lái)沒(méi)多久的樣子，一看窗外天都黑了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快的嘛”，他如是說(shuō)。

“嚴(yán)格要求、一絲不茍”的嚴(yán)師

陳學(xué)鵬作為正畸科副主任與正畸教研室副主任，他一直承擔(dān)本科生、研究生、進(jìn)修生、規(guī)培生的教學(xué)工作。參與編寫(xiě)編譯正畸學(xué)著作3部，參與**教改課題3項(xiàng)。他始終積極提升自己的教學(xué)水平，參加了浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高級(jí)師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，榮獲優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀導(dǎo)師。

在教學(xué)過(guò)程中，他一方面能夠遵循學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，緊扣教學(xué)大綱，針對(duì)不同類型的學(xué)生的不同要求，因材施教。另一方面，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把知識(shí)和技能通過(guò)具體的教學(xué)工作落實(shí)好、帶教好、傳承好。

在他的學(xué)生眼里，他是“嚴(yán)格要求，一絲不茍”的嚴(yán)師，他的學(xué)生表示：“陳老師親自教我們彎鋼絲，制作示教視頻發(fā)給我們，每周都抽出一天時(shí)間給我們上課，組織分享交流會(huì)?！蓖瑫r(shí)他也是“循循善誘，細(xì)致關(guān)懷學(xué)生”的恩師，在擔(dān)任新生之友時(shí)，他所負(fù)責(zé)的一位同學(xué)因?yàn)榈谝淮坞x家，加之對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮抑郁情緒，作為新生之友的他多次主動(dòng)找該生談心，并和其家長(zhǎng)保持密切溝通，通過(guò)其同學(xué)、輔導(dǎo)員等了解他的情況，幫助他順利度過(guò)**適應(yīng)期。

“求是創(chuàng)新、靜心科研”的研究者

在科研方面，陳學(xué)鵬秉承**人求是創(chuàng)新的精神，堅(jiān)持以臨床問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決臨床實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，不“為研究而研究”“為論文而研究”，以“踏實(shí)做事、老實(shí)做人”為準(zhǔn)則靜心科研。他曾前往美國(guó)UCLA牙學(xué)院進(jìn)行為期一年的訪問(wèn)學(xué)習(xí)，接受了系統(tǒng)的科研思維和科研技術(shù)訓(xùn)練?；貒?guó)后，積極組建研究團(tuán)隊(duì)，針對(duì)牙周病正畸等臨床難點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)和臨床研究。他也從未停下學(xué)習(xí)的腳步，利用有限的休息時(shí)間參加專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的講座培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，閱讀外文文獻(xiàn)，開(kāi)課題組會(huì)，他從不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，始終保持一顆求知心，不斷突破自己，在專業(yè)道路上精益求精、永無(wú)止境。

近5年，陳學(xué)鵬主持國(guó)家級(jí)及省級(jí)課題3項(xiàng)，發(fā)表SCI論文10篇，其中以第一作者發(fā)表SCI論文4篇。獲得浙江**藥衛(wèi)生科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在IADR、中國(guó)科協(xié)舉辦的青年科學(xué)家論壇上交流自己的科研成果，并與加州**洛杉磯分校、澳大利亞昆士蘭**建立科研合作關(guān)系。

本文供稿： **杭州醫(yī)院