**學(xué)生問(wèn)，陳丹鵬教授怎么樣？

喻駿一：對(duì)我成長(zhǎng)影響很關(guān)鍵性的要屬陳丹鵬教授。2017年暑假開始，我和另一位醫(yī)生被安排跟著陳丹鵬教授，他的專家門診一般來(lái)的都是疑難雜癥的患者，盡管陳老師會(huì)寫好治療方案，讓我們來(lái)操作，也會(huì)定期監(jiān)控，但是我還是感到了莫大的壓力，這和我之前做的病例相比難度連跳好幾級(jí)。

還好，有陳老師的耐心指導(dǎo)和 “24 小時(shí)在線”。有一次晚上十點(diǎn)半了，我實(shí)在想不出來(lái)這個(gè)患者的方案該怎么設(shè)計(jì)。于是我就在微信上私聊了陳丹鵬教授，然后沒(méi)想到的是陳老師隨即回復(fù)我了，還幫我連夜設(shè)計(jì)好了方案，真的幫了我的大忙。

在我看來(lái)，陳老師就是一個(gè)為正畸燃燒的人，他總是工作到深夜，然后清晨又早早地起來(lái)。跟著陳老師，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是對(duì)病例的理解還是治療思路都有了很多成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我能夠接下來(lái)很多我以前想都不敢想的復(fù)雜的牙齒不齊病例。