研修目的：
1.經(jīng)過2年研修能系統(tǒng)地掌握口腔正畸病例的檢查、診斷、分析、設(shè)計和臨床處理技能，并且具有較高的臨床診治能力與水平；
2.提高繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力：培養(yǎng)檢索正畸專業(yè)文獻(xiàn)，包括外文文獻(xiàn)等；完成專業(yè)文獻(xiàn)綜述；
3.培養(yǎng)臨床科研能力，更好地提高臨床診治水平：與工作室正畸團(tuán)隊一起開展臨床科研工作，參與臨床課題科研立項、樣本資料測量分析、論文撰寫等；
4.提升研修生與患者的溝通藝術(shù)，市場營銷以及客戶管理等的能力。

招收對象條件：
1. 口腔專業(yè)本科及以上畢業(yè)者（優(yōu)秀專科畢業(yè)者也可考慮）。
2. 需取得的助理執(zhí)業(yè)以上資格。
3.希望得到系統(tǒng)正畸理論知識和臨床實踐培訓(xùn)的口腔醫(yī)學(xué)年輕醫(yī)生。
4. 具有一定的英語水平，動手能力強(qiáng)、理解力強(qiáng)者和外語好者可以優(yōu)先考慮。
5. 具有很強(qiáng)的求知欲。
6. 人品佳、醫(yī)德好。

培養(yǎng)方式：
1. 參與工作室的臨床工作，由工作室正畸團(tuán)隊手幫手帶教，
2. 免費參加Smile & Art口腔正畸培訓(xùn)項目2年的全部課程，
3. 參與工作室的臨床科研工作，
4. 參與工作室的一切學(xué)術(shù)活動。
5.參加工作室為研修生設(shè)置的特別培訓(xùn)
6.接受工作室給研修生設(shè)置的特別學(xué)習(xí)內(nèi)容與季度考核

研修時間
2021年12月1日—2023年11月30日，需全勤在工作室進(jìn)行系統(tǒng)研修，不能隨意請假。

研修費用與獎罰:
住宿、交通費和餐費自理。工作室免除兩年期間的研修費用，第一年不發(fā)任何補(bǔ)貼，從第二年開始會逐月發(fā)放3000-5000元的補(bǔ)貼。研修完成后發(fā)給結(jié)業(yè)證書，但對于表現(xiàn)特別不佳者，工作室根據(jù)考核會隨時終止其研修資格，不發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

招收名額：
面向全國招收口腔正畸兩年制研修生4名。

報名方式與聯(lián)系方式：
從通知發(fā)布之日起開始報名，報名方式：林新平教授微信號，或者聯(lián)系余飛醫(yī)生。2021年10月20日報名結(jié)束，10月27日通知錄取者，12月1日開始報到。非誠勿擾！

林新平教授口腔正畸工作室
杭州牙博藝口腔正畸中心
Smile & Art口腔正畸培訓(xùn)部
2021年9月1日

林新平

教授

浙江********口腔正畸學(xué)學(xué)術(shù)中心主任

浙江******教授，碩士生導(dǎo)師

中華口腔醫(yī)學(xué)會口腔正畸專業(yè)委員會常務(wù)委員

林新平教授口腔正畸工作室、杭州牙博藝口腔門診部創(chuàng)始人

Smile & Art口腔正畸培訓(xùn)部中方主任

英國威爾士**牙學(xué)院、 挪威奧斯陸**牙學(xué)院訪問學(xué)者

國際牙醫(yī)師學(xué)院院士

《臨床口腔正畸生物力學(xué)機(jī)制解析》主編

網(wǎng)友問，杭州林新平口腔醫(yī)生正畸怎么樣？

林新平創(chuàng)辦了自己的專業(yè)口腔正畸工作室，也是擁有正畸團(tuán)隊，慕名前往的人很多，價格也較高一些，與盧海平教授差不多。

林新平擔(dān)任中華口腔醫(yī)學(xué)會正畸專業(yè)委員會委員，指導(dǎo)過多名研究生，也發(fā)表過20余篇論文，專業(yè)性毋庸置疑。

林教授名氣很大，慕名前去的人非常多，自己開了牙博藝正畸中心主要是做方案把控全局。網(wǎng)友反饋表示林教授親自動手很少，團(tuán)隊中每位醫(yī)生都各司其職，整體配合度高。

林新平教授口腔正畸工作室（杭州牙博藝口腔正畸中心）是國內(nèi)知名臨床口腔醫(yī)學(xué)專家林新平教授創(chuàng)辦的一所精湛于口腔正畸?？频目谇会t(yī)療機(jī)構(gòu)，將對口腔正畸臨床治療與管理流程進(jìn)行全新的演繹。

工作室擁有1500多平方米，就診環(huán)境幽雅、診療空間舒適。工作室除了常規(guī)口腔正畸?？仆膺€開設(shè)了舌側(cè)正畸?？?、生物美學(xué)矯治?？?、隱形美學(xué)矯治專科等。工作室將以獨到的審美視角，精湛的專業(yè)技藝，國際高端的設(shè)備與材料，嶄新的服務(wù)理念，嚴(yán)格的消毒管理系統(tǒng)讓患者體驗到與眾不同的高性價比的口腔醫(yī)療服務(wù)。實現(xiàn)電腦化管理，并采用美國3D數(shù)碼口腔CT及全景X光系統(tǒng)、無痛治療儀等先進(jìn)設(shè)備。

培訓(xùn)項目特點

1. 為了更好地讓年輕口腔醫(yī)生掌握口腔正畸基本知識和臨床實踐操作能力，對口腔正畸患者的實戰(zhàn)診治能力。
2. 分階段培訓(xùn)，使年輕醫(yī)生在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過程中，不影響自己的臨床工作。
3. 培訓(xùn)緊密結(jié)合臨床實際情況，讓年輕醫(yī)生把自己不多的臨床體會，甚至迷惑加以交流與討論，快速提高年輕醫(yī)生的臨床處理能力，非常具有針對性。
4. 注重理論與實踐的相結(jié)合，每個參加的年輕醫(yī)生帶著自己的新病例參與培訓(xùn)，而且會把口腔正畸基礎(chǔ)理論知識與具體病例情況相銜接，手把手教你如何開始診斷，設(shè)計，治療步驟，注意事項。每隔一定時間再回爐討論，把學(xué)到的基礎(chǔ)理論與治療心得完美結(jié)合。
5. 培訓(xùn)的小班制，每期的人員絕對控制在20名以內(nèi)，以讓每位醫(yī)生有更多時間參與學(xué)習(xí)討論。
6. 注**腔正畸基本功的訓(xùn)練: 包括弓絲彎制，Typond 操作，托槽定位，頭影測量等。
7. 新進(jìn)展講座: 該培訓(xùn)項目得到不少公司的支持，我們會邀請一些國內(nèi)外專家進(jìn)行口腔正畸專題講座，開拓年輕醫(yī)生的專業(yè)視野。
8. 特別增加了正畸醫(yī)生與患者溝通藝術(shù)，市場營銷以及正畸患者病案與客戶管理等內(nèi)容，教會學(xué)員如何吸引和管理口腔正畸患者。

培訓(xùn)對象

希望得到系統(tǒng)而切合臨床實踐培訓(xùn)的口腔正畸初學(xué)者

培訓(xùn)師資介紹

林新平教授及培訓(xùn)團(tuán)隊。

林新平教授 ,DDS，PhD

浙江中醫(yī)藥**醫(yī)學(xué)院口腔正畸學(xué)教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。浙江****口腔正畸學(xué)術(shù)中心主任，杭州牙博藝口腔門診部及林新平教授口腔正畸工作室創(chuàng)始人、牙博藝口腔正畸中心主任、Smile & Art口腔正畸培訓(xùn)部中方主任。

1992年獲得武漢**醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)碩士，2006年獲得北京**正畸學(xué)博士，英國威爾士大學(xué)牙學(xué)院訪問學(xué)者及挪威奧斯陸大學(xué)牙學(xué)院客座教授。國際牙醫(yī)師學(xué)院院士、中華口腔醫(yī)學(xué)會口腔正畸專業(yè)委員會常務(wù)委員、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”培養(yǎng)對象，《中華口腔正畸學(xué)》等雜志編委。

《直絲弓矯治器的臨床應(yīng)用研究》課題的研究成果獲浙江省教育廳科研成果二等獎，主編和參編《臨床口腔正畸生物力學(xué)機(jī)制解析》等專著4部，《種植體型功能矯治器》獲國家發(fā)明專利。現(xiàn)主持和參與國家及省部級科研項目等7項，在國內(nèi)、外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇。正畸治療完成的病例被刊登在世界最權(quán)威專業(yè)雜志《American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopendics》上。

培訓(xùn)地點

杭州牙博藝口腔門診部學(xué)術(shù)會議室（杭州市上城區(qū)望江東路332號中豪望江國際1幢15樓）
培訓(xùn)時間安排

共2年8次，每次4天1晚。

培訓(xùn)費用

每期2年8次25000元（不包括交通費，住宿費和餐費）。

報名聯(lián)系人 弓國梁，每期為20名學(xué)員，如果該期名額已滿，則轉(zhuǎn)入下一期。第九期第一次上課時間為2022年3月份。

具體培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段（2022年3月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

錯牙合畸形的臨床檢查、口腔攝影

方絲弓矯治技術(shù)及矯治程序

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

模型上托槽定位訓(xùn)練

托槽粘結(jié)訓(xùn)練操作

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

拔牙與非拔牙的探討

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

正畸臨床的市場營銷

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)每個學(xué)員帶來的初診病例資料，由林新平教授為其進(jìn)行免費的檢查、診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。學(xué)員們可以在班內(nèi)進(jìn)行充分的討論與交流。

第二階段（2022年5月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

口腔正畸學(xué)的生物力學(xué)基礎(chǔ)

牙齒移動的生物學(xué)機(jī)制

矯治方案與設(shè)計原則

直絲弓矯治技術(shù)及矯治程序

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

錯牙合畸形的診斷分析：頭影測量分析、模型測量分析

正畸病例的書寫與病案管理

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

口腔正畸種植體的臨床應(yīng)用

顏面部美觀與正畸治療

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)第一階段的治療，提交第一階段病例的階段性治療結(jié)果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進(jìn)行指導(dǎo)和探討。同時，提交第二階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第三階段：（2022年9月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

顱面部生長發(fā)育與正畸

矯治中的支抗種類、支抗設(shè)計和臨床應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

排牙實驗

數(shù)碼攝影

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

自鎖托槽與矯治技術(shù)

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

正畸臨床的客戶管理

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前兩個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進(jìn)行指導(dǎo)和探討。同時，提交第三階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第四階段：（2022年11月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

兒童錯牙合畸形的早期矯治與雙期矯治

矯形力矯治技術(shù)及其應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

擴(kuò)弓裝置的制作和臨床應(yīng)用：四眼圈擴(kuò)弓器、螺旋擴(kuò)弓器

磨牙遠(yuǎn)移裝置的制作和臨床應(yīng)用

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

III類病例的矯治

口腔正畸的垂直向控制

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第四階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第五階段：（2023年4月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

功能矯治器的機(jī)理和臨床應(yīng)用

活動矯治器和活動矯治技術(shù)

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

常用功能矯治器的制作和臨床應(yīng)用（前方牽引器、肌激動器、Frankle、Twin Block、Herbst等)

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

臨床正畸治療中的風(fēng)險控制

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

口腔診所管理與服務(wù)理念

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果，進(jìn)行階段性的評比，評出階段性最優(yōu)病例。同時，提交第五階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第六階段：（2023年6月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

牙列擁擠的矯治

雙頜前突的矯治

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

上下弓形及歐米伽曲的彎制

三個序列彎曲

弓絲牽引鉤的焊接

標(biāo)準(zhǔn)彎制：Ricketts多用途弓、MEAW曲、滑動桿等

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

顳下頜關(guān)節(jié)病和正畸治療

舌側(cè)矯治技術(shù)

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第六階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第七階段：（2023年10月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

安氏II類錯牙合的矯治

閉鎖性深覆牙合的矯治

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

Typodont上模擬矯治I類牙列擁擠錯牙合畸形

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

牙周病的正畸治療

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

口腔診所團(tuán)隊建設(shè)與技術(shù)提升

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第七階段的初診病例，進(jìn)行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第八階段：（2023年12月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

安氏III類矯治

阻生牙的矯治

開牙合的矯治

復(fù)發(fā)與保持：各種保持器的適應(yīng)癥和應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

保持器的制作和臨床應(yīng)用

口腔正畸學(xué)科新進(jìn)展內(nèi)容

隱形矯治器和矯治技術(shù)

保持階段患者的管理與正畸醫(yī)生未來

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的最終治療結(jié)果，進(jìn)行評比，評出最優(yōu)病例。