林新平教授口腔正畸工作室（杭州牙博藝口腔正畸中心）是國內(nèi)知名臨床口腔醫(yī)學專家林新平教授創(chuàng)辦的一所精湛于口腔正畸專科的口腔醫(yī)療機構，將對口腔正畸臨床治療與管理流程進行全新的演繹。
工作室擁有1500多平方米，就診環(huán)境幽雅、診療空間舒適。工作室除了常規(guī)口腔正畸?？仆膺€開設了舌側正畸?？?、生物美學矯治?？啤㈦[形美學矯治?？频?。工作室將以獨到的審美視角，精湛的專業(yè)技藝，國際高端的設備與材料，嶄新的服務理念，嚴格的消毒管理系統(tǒng)讓患者體驗到與眾不同的高性價比的口腔醫(yī)療服務。實現(xiàn)電腦化管理，并采用美國3D數(shù)碼口腔CT及全景X光系統(tǒng)、無痛治療儀等先進設備。
培訓項目特點
1. 為了更好地讓年輕口腔醫(yī)生掌握口腔正畸基本知識和臨床實踐操作能力，對口腔正畸患者的實戰(zhàn)診治能力。
2. 分階段培訓，使年輕醫(yī)生在學習與培訓過程中，不影響自己的臨床工作。
3. 培訓緊密結合臨床實際情況，讓年輕醫(yī)生把自己不多的臨床體會，甚至迷惑加以交流與討論，快速提高年輕醫(yī)生的臨床處理能力，非常具有針對性。
4. 注重理論與實踐的相結合，每個參加的年輕醫(yī)生帶著自己的新病例參與培訓，而且會把口腔正畸基礎理論知識與具體病例情況相銜接，手把手教你如何開始診斷，設計，治療步驟，注意事項。每隔一定時間再回爐討論，把學到的基礎理論與治療心得完美結合。
5. 培訓的小班制，每期的人員絕對控制在20名以內(nèi)，以讓每位醫(yī)生有更多時間參與學習討論。
6. 注**腔正畸基本功的訓練: 包括弓絲彎制，Typond 操作，托槽定位，頭影測量等。
7. 新進展講座: 該培訓項目得到不少公司的支持，我們會邀請一些國內(nèi)外專家進行口腔正畸專題講座，開拓年輕醫(yī)生的專業(yè)視野。
8. 特別增加了正畸醫(yī)生與患者溝通藝術，市場營銷以及正畸患者病案與客戶管理等內(nèi)容，教會學員如何吸引和管理口腔正畸患者。
培訓對象
希望得到系統(tǒng)而切合臨床實踐培訓的口腔正畸初學者
培訓師資介紹
林新平教授及培訓團隊。
林新平教授 ,DDS，PhD
浙江中醫(yī)藥**醫(yī)學院口腔正畸學教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導師。浙江****口腔正畸學術中心主任，杭州牙博藝口腔門診部及林新平教授口腔正畸工作室創(chuàng)始人、牙博藝口腔正畸中心主任、Smile & Art口腔正畸培訓部中方主任。
1992年獲得武漢**醫(yī)學院口腔醫(yī)學碩士，2006年獲得北京**正畸學博士，英國威爾士大學牙學院訪問學者及挪威奧斯陸大學牙學院客座教授。國際牙醫(yī)師學院院士、中華口腔醫(yī)學會口腔正畸專業(yè)委員會常務委員、浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省“新世紀151人才工程”培養(yǎng)對象，《中華口腔正畸學》等雜志編委。
《直絲弓矯治器的臨床應用研究》課題的研究成果獲浙江省教育廳科研成果二等獎，主編和參編《臨床口腔正畸生物力學機制解析》等專著4部，《種植體型功能矯治器》獲國家發(fā)明專利?，F(xiàn)主持和參與國家及省部級科研項目等7項，在國內(nèi)、外專業(yè)學術刊物上發(fā)表論文60余篇。正畸治療完成的病例被刊登在世界最權威專業(yè)雜志《American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopendics》上。
培訓地點
杭州牙博藝口腔門診部學術會議室（杭州市上城區(qū)望江東路332號中豪望江國際1幢15樓）
培訓時間安排
共2年8次，每次4天1晚。
培訓費用
每期2年8次25000元（不包括交通費，住宿費和餐費）。
報名聯(lián)系人 弓國梁，每期為20名學員，如果該期名額已滿，則轉入下一期。第九期第一次上課時間為2022年3月份。
具體培訓內(nèi)容
第一階段（2022年3月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
錯牙合畸形的臨床檢查、口腔攝影
方絲弓矯治技術及矯治程序
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
模型上托槽定位訓練
托槽粘結訓練操作
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
拔牙與非拔牙的探討
正畸管理培訓內(nèi)容
正畸臨床的市場營銷
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)每個學員帶來的初診病例資料，由林新平教授為其進行免費的檢查、診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。學員們可以在班內(nèi)進行充分的討論與交流。
第二階段（2022年5月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
口腔正畸學的生物力學基礎
牙齒移動的生物學機制
矯治方案與設計原則
直絲弓矯治技術及矯治程序
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
錯牙合畸形的診斷分析：頭影測量分析、模型測量分析
正畸病例的書寫與病案管理
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
口腔正畸種植體的臨床應用
顏面部美觀與正畸治療
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)第一階段的治療，提交第一階段病例的階段性治療結果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進行指導和探討。同時，提交第二階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第三階段：（2022年9月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
顱面部生長發(fā)育與正畸
矯治中的支抗種類、支抗設計和臨床應用
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
排牙實驗
數(shù)碼攝影
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
自鎖托槽與矯治技術
正畸管理培訓內(nèi)容
正畸臨床的客戶管理
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前兩個階段的治療，提交病例的階段性治療結果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進行指導和探討。同時，提交第三階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第四階段：（2022年11月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
兒童錯牙合畸形的早期矯治與雙期矯治
矯形力矯治技術及其應用
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
擴弓裝置的制作和臨床應用：四眼圈擴弓器、螺旋擴弓器
磨牙遠移裝置的制作和臨床應用
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
III類病例的矯治
口腔正畸的垂直向控制
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結果。同時，提交第四階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第五階段：（2023年4月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
功能矯治器的機理和臨床應用
活動矯治器和活動矯治技術
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
常用功能矯治器的制作和臨床應用（前方牽引器、肌激動器、Frankle、Twin Block、Herbst等)
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
臨床正畸治療中的風險控制
正畸管理培訓內(nèi)容
口腔診所管理與服務理念
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結果，進行階段性的評比，評出階段性最優(yōu)病例。同時，提交第五階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第六階段：（2023年6月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
牙列擁擠的矯治
雙頜前突的矯治
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
上下弓形及歐米伽曲的彎制
三個序列彎曲
弓絲牽引鉤的焊接
標準彎制：Ricketts多用途弓、MEAW曲、滑動桿等
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
顳下頜關節(jié)病和正畸治療
舌側矯治技術
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結果。同時，提交第六階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第七階段：（2023年10月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
安氏II類錯牙合的矯治
閉鎖性深覆牙合的矯治
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
Typodont上模擬矯治I類牙列擁擠錯牙合畸形
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
牙周病的正畸治療
正畸管理培訓內(nèi)容
口腔診所團隊建設與技術提升
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結果。同時，提交第七階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。
第八階段：（2023年12月）
口腔正畸基礎理論內(nèi)容
安氏III類矯治
阻生牙的矯治
開牙合的矯治
復發(fā)與保持：各種保持器的適應癥和應用
實驗室基本技能訓練內(nèi)容
保持器的制作和臨床應用
口腔正畸學科新進展內(nèi)容
隱形矯治器和矯治技術
保持階段患者的管理與正畸醫(yī)生未來
臨床實踐與疑難病例討論
根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的最終治療結果，進行評比，評出最優(yōu)病例。
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