姚家俊醫(yī)生，浙江****口腔醫(yī)學(xué)碩士、韓國(guó)國(guó)立慶**學(xué)MIA-Course碩士。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)(CSA)會(huì)員，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)正畸專業(yè)委員會(huì)(COS)會(huì)員，Insignia精準(zhǔn)定制正畸講師，ORMCO自鎖講師，Invisalign隱適美講師。時(shí)代天使認(rèn)證醫(yī)師，Spark精靚隱形矯正認(rèn)證醫(yī)師，AmericanOrthodonticsHarmony舌側(cè)矯正認(rèn)證醫(yī)師。2017年獲OrmcoForum最佳正畸病例。發(fā)表期刊論文4篇

乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)

轉(zhuǎn)眼，素齒家庭已經(jīng)成立4年余，
陪伴這1460個(gè)日夜的是信賴著我們團(tuán)隊(duì)的每一位兄弟姐妹。

在素齒
我們不止是醫(yī)生和顧客
這兒是心情的避風(fēng)港，可以暢所欲言

這兒有溫暖的前臺(tái)小姐姐
隨時(shí)照顧你的需求

這兒還有親切負(fù)責(zé)的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)
你當(dāng)初特別相中的那位可還記得名字？

2022年
素齒和大家的故事沒(méi)有結(jié)束，
新的篇章即將展開(kāi)

在這里
素齒團(tuán)隊(duì)繼續(xù)保持高品質(zhì)、高服務(wù)的理念
更有升級(jí)特惠等待著各位?。?！

地址：拱墅區(qū)古運(yùn)路15號(hào)城發(fā)天地103室

網(wǎng)友問(wèn)，杭州素齒牙齒矯正姚家俊怎么樣？

素齒的由來(lái)

在2018年的依始，窗外大雪紛飛，似乎整個(gè)世界都凍了起來(lái)，而在溫暖的辦公室中，我們用一樣溫暖的心，開(kāi)始這一種新的開(kāi)篇，繼續(xù)完成關(guān)于矯正牙的理想。

2017年，我的我的小伙伴開(kāi)辟了一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，把它命名成了素齒（SUCH DENTAL），聚集了一批熱愛(ài)矯正牙的青年醫(yī)師，用“素齒，如此美好微笑”（Such Beautiful Smiles!）為口號(hào)，開(kāi)始好多有趣的嘗試。

我們?cè)囍厢t(yī)學(xué)、人文、科技、商業(yè)、心理、藝術(shù)，以及一切我們覺(jué)得可以讓生活變得更美好的東西，讓矯正牙變成一個(gè)快樂(lè)并且溫暖的過(guò)程。在這個(gè)空間里，所有的一切開(kāi)始用不一樣的方式融合、碰撞、產(chǎn)生各種火花，有些火花變成小小的爆炸，而更多的則像是搖曳著溫暖的火苗。

姚家俊介紹

姚家俊

素齒齒科創(chuàng)始人 院長(zhǎng)
浙江**醫(yī)學(xué)碩士
國(guó)立慶**學(xué)MIA-Course碩士
國(guó)內(nèi)外多家矯正機(jī)構(gòu)認(rèn)證培訓(xùn)師
智齒學(xué)院講師

姚家俊醫(yī)師畢業(yè)于浙江**，畢業(yè)之后即進(jìn)入了杭州市最好的公立醫(yī)院工作，并在此期間完成了高強(qiáng)度長(zhǎng)耗時(shí)的醫(yī)師訓(xùn)練課程，這個(gè)包括需要掌握宏觀醫(yī)療運(yùn)營(yíng)模式和每個(gè)學(xué)科精細(xì)醫(yī)學(xué)技術(shù)的過(guò)程，讓姚家俊醫(yī)師構(gòu)建出了適合中國(guó)的牙科治療模式。

之后姚家俊醫(yī)師便離開(kāi)了公立醫(yī)院的體制，進(jìn)入到了民營(yíng)口腔醫(yī)院，利用自己的精湛醫(yī)術(shù)和獨(dú)到的醫(yī)療管理理念，在較為高效的民營(yíng)醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)嘗試新的醫(yī)療模式。短短一年半的時(shí)間，憑著出色的醫(yī)療技術(shù)和管理理念，姚家俊醫(yī)師便歷任醫(yī)院的正畸中心主任、院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng)。

在這個(gè)過(guò)程中，姚家俊醫(yī)師多次訪問(wèn)香港、臺(tái)灣、英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)，參與學(xué)術(shù)討論并學(xué)習(xí)世界先進(jìn)的醫(yī)療理念，同時(shí)適合中國(guó)的醫(yī)療模式，公立醫(yī)療體制和民營(yíng)醫(yī)療體制的優(yōu)劣，不同的醫(yī)療形式都有著他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何用更好的方式去接近更為完美的醫(yī)療，姚家俊醫(yī)師毅然離開(kāi)了有著豐厚報(bào)酬和職業(yè)長(zhǎng)升臺(tái)的工作，和一群志同道合的伙伴們，創(chuàng)立了屬于素齒齒科。

用多年來(lái)對(duì)醫(yī)療管理理念的積累，結(jié)合矯正牙科最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，制定出一套獨(dú)特的矯正治療管理模式，應(yīng)用在素齒齒科中，以達(dá)到關(guān)注人文和醫(yī)療，兼顧科學(xué)和藝術(shù)的醫(yī)療模式。

同時(shí)，姚家俊醫(yī)師在醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域有著不斷的提升，被多個(gè)國(guó)際領(lǐng)先的醫(yī)療技術(shù)聘為講師，矯正牙案例多次在浙江省和全國(guó)的正畸大會(huì)上作演講報(bào)告。同時(shí)，姚家俊醫(yī)師積極參與矯正醫(yī)療的技術(shù)推廣，集結(jié)了矯正業(yè)內(nèi)諸多資深醫(yī)師，開(kāi)設(shè)TOP正畸技術(shù)系列課程，定期分享最新的矯正技術(shù)和理念，通過(guò)分享，提升整個(gè)矯正領(lǐng)域的醫(yī)療技術(shù)，讓更多的矯牙患者受益！

姚家俊正畸系列課程學(xué)員評(píng)價(jià)

第一次碰到有像姚老師那樣傾盡所有、毫無(wú)保留的傳授。課程不枯燥，PPT也超炫的。我應(yīng)該算是有一點(diǎn)點(diǎn)矯正基礎(chǔ)，但在聽(tīng)姚帥的課之前，總感覺(jué)自己是進(jìn)了矯正的門，卻沒(méi)有找到前進(jìn)的路，姚老師的課程，不僅僅講技術(shù)，最關(guān)鍵的是叫我們思考的方法和思路，讓我們能高效，快速地完成病例。

很感謝自己參加了姚老師的課。通過(guò)這次的課，姚帥已經(jīng)成功成為我心目中的男神，非常感謝姚老師為每一節(jié)課的精心準(zhǔn)備，愿從此以后可以跟姚老師一樣樂(lè)享正畸。

——學(xué)員 胡醫(yī)生

學(xué)習(xí)姚老師的年課收獲頗豐，打破了我原有的矯正傳統(tǒng)思維，每次課程汲取了滿滿的精髓。原本就覺(jué)得矯正就是粘完托槽后細(xì)絲開(kāi)始排齊，細(xì)絲換到粗絲排齊整平關(guān)閉間隙，但是姚老師打碎我們的思維重新讓我認(rèn)知要學(xué)會(huì)力的分析，從多維度去思考問(wèn)題去推導(dǎo)，可以多維坐標(biāo)系協(xié)同操作，同步進(jìn)行更有效的高效去解決問(wèn)題，傳授我們技術(shù)技巧，縮短矯正時(shí)間，提高患者滿意度。

每次課程雖然很燒腦，但是滿滿的干貨讓我們每次都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)有聽(tīng)夠。跟著姚老師學(xué)習(xí)讓我同時(shí)也深深感受到姚老師對(duì)正畸精益求精的專注精神。此外，姚老師會(huì)毫不保留地分享自己所學(xué)，哪怕我們是問(wèn)了再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真為我們講解，這一點(diǎn)讓我特別敬佩。

——學(xué)員 張醫(yī)生

我是一個(gè)正畸初學(xué)者，以前對(duì)正畸的理解很片面，自從跟著姚老師學(xué)習(xí)，感受到了任何學(xué)科都是一沙一世界，一葉一菩提。正畸體系邏輯嚴(yán)密，層層推進(jìn)，是個(gè)嚴(yán)肅又獨(dú)立的學(xué)科，在姚老師的帶領(lǐng)下復(fù)雜的學(xué)科也變得有理可循，可預(yù)測(cè)可計(jì)算的了。

很慶幸自己遇到了姚老師，這正畸這條路上避開(kāi)了很多彎路，如今做的病例越來(lái)越順，患者滿意度也頗高?，F(xiàn)在我重新做了職業(yè)規(guī)劃，已經(jīng)從口腔全科醫(yī)師轉(zhuǎn)變?yōu)榱顺C正醫(yī)師，姚老師給了我巨大的信心，讓我在這條路上越走越穩(wěn)，非常感謝姚老師。

——學(xué)員 項(xiàng)醫(yī)生

學(xué)習(xí)三期以后，感受最深的還是姚老師對(duì)正畸的理念，改變了我以往的一些認(rèn)識(shí)；在教學(xué)上講得也非常接地氣，一點(diǎn)點(diǎn)地分析給我們每個(gè)病例的思路，讓我在接診的時(shí)候底氣更足??

——學(xué)員 錢醫(yī)生

我是一名入門有些年頭的正畸醫(yī)生，從系統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)地做了一些病例，有一些心得也有很多困惑，一般會(huì)找老師，找書本，聽(tīng)講座，也報(bào)過(guò)年課，解決了一些問(wèn)題又會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，一直在摸索中前行。

去年年底聽(tīng)說(shuō)姚老師要開(kāi)班了，很是期待，通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)和課后的總結(jié)，我感覺(jué)在姚老師抽絲剝繭的講解下我的思路被打開(kāi)了，視角放大了，從以前的僅局限于牙齒的騰挪移動(dòng)變成了在三維空間中的一個(gè)多層次的思考，并且開(kāi)始鍛煉自己養(yǎng)成已終為始的思維邏輯模式。

一個(gè)好的老師，不僅可以傳道授業(yè)，答疑解惑，更重要的還要可以去引領(lǐng)學(xué)生在這些知識(shí)上去質(zhì)疑、思考、擴(kuò)展，最終變成自己可以輸出的東西，我認(rèn)為姚老師是這樣的好老師！

一年的時(shí)間很長(zhǎng)，又很短，如果你還在遲疑要不要去聽(tīng)一下不一樣的矯正，猶豫中時(shí)間卻不會(huì)等待，想開(kāi)始就行動(dòng)！ “昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕，向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！边@是朱熹的一首詩(shī)，我希望通過(guò)跟姚老師的學(xué)習(xí)和思考來(lái)形成這股推動(dòng)正畸航行中的春水，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)的初衷已慢慢轉(zhuǎn)化成果，同樣熱愛(ài)正畸的你愿意加入姚老師的《春水社》嗎？

——學(xué)員 焦醫(yī)生