網(wǎng)友問，杭州意舟學(xué)堂正畸培訓(xùn)靠譜嗎？

意舟學(xué)堂由國內(nèi)著名正畸專家-馮貽苗博士及其帶領(lǐng)的精英團隊成員聯(lián)合授課，16天精品課程，分4期完成，讓你在密集獲取知識的同時，還有時間消化，琢磨。幫你科學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)助力于正畸零基礎(chǔ)醫(yī)生，學(xué)好正畸技術(shù)，從正畸小白到專業(yè)能手，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法！

獨創(chuàng)秘籍

● 如何讓整個正畸治療程序清晰、簡化、快速高效？

● 如何分析、診斷和預(yù)測拔牙和非拔牙的正畸治療？

● 牙列擁擠時病人要求不拔牙矯正怎么辦？

● 牙列前突時病人要求少拔牙怎么辦？

● 治療過程中支抗丟失怎么辦？

● 遇到后牙鎖合、反合等疑難雜癥怎么辦？

● 遇到嚴重的開合、埋伏阻生牙等疑難病例怎么辦？

● 正畸臨床中拔除磨牙后如何防止后牙的傾斜？如何快速高效的排齊前牙？

● 頭顱定位側(cè)位片怎么看？如何頭影測量分析變得簡單易掌握？

● 如何真正的快速高效的打開咬合？

● 如何與口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔修復(fù)科、種植科配合進行聯(lián)合正畸治療？

課程亮點

1、理論結(jié)合實際：抓痛點，析難點，解決臨床實際問題

2、為正畸零基礎(chǔ)醫(yī)生量身定制系統(tǒng)，創(chuàng)新，可接受的學(xué)習(xí)方案

3、全年微信群專業(yè)解答正畸病例，不限病例數(shù)量和疑難程度，為您精心制定解決方案，提供強大的技術(shù)保障

4、“4期，十六天”的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，業(yè)內(nèi)大牛手把手指導(dǎo)

5、培訓(xùn)學(xué)員可不定期選擇復(fù)訓(xùn)

6、課程學(xué)費可整體打包，也可拆開學(xué)習(xí)，解決學(xué)費貴，零散式學(xué)習(xí)等問題

7、嚴格控制班級人數(shù)，精英式授課，高效學(xué)習(xí)

林新平教授口腔正畸工作室（杭州牙博藝口腔正畸中心）是國內(nèi)知名臨床口腔醫(yī)學(xué)專家林新平教授創(chuàng)辦的一所精湛于口腔正畸?？频目谇会t(yī)療機構(gòu)，將對口腔正畸臨床治療與管理流程進行全新的演繹。

工作室擁有1500多平方米，就診環(huán)境幽雅、診療空間舒適。工作室除了常規(guī)口腔正畸專科外還開設(shè)了舌側(cè)正畸?？?、生物美學(xué)矯治?？?、隱形美學(xué)矯治專科等。工作室將以獨到的審美視角，精湛的專業(yè)技藝，國際高端的設(shè)備與材料，嶄新的服務(wù)理念，嚴格的消毒管理系統(tǒng)讓患者體驗到與眾不同的高性價比的口腔醫(yī)療服務(wù)。實現(xiàn)電腦化管理，并采用美國3D數(shù)碼口腔CT及全景X光系統(tǒng)、無痛治療儀等先進設(shè)備。

培訓(xùn)項目特點

1. 為了更好地讓年輕口腔醫(yī)生掌握口腔正畸基本知識和臨床實踐操作能力，對口腔正畸患者的實戰(zhàn)診治能力。
2. 分階段培訓(xùn)，使年輕醫(yī)生在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過程中，不影響自己的臨床工作。
3. 培訓(xùn)緊密結(jié)合臨床實際情況，讓年輕醫(yī)生把自己不多的臨床體會，甚至迷惑加以交流與討論，快速提高年輕醫(yī)生的臨床處理能力，非常具有針對性。
4. 注重理論與實踐的相結(jié)合，每個參加的年輕醫(yī)生帶著自己的新病例參與培訓(xùn)，而且會把口腔正畸基礎(chǔ)理論知識與具體病例情況相銜接，手把手教你如何開始診斷，設(shè)計，治療步驟，注意事項。每隔一定時間再回爐討論，把學(xué)到的基礎(chǔ)理論與治療心得完美結(jié)合。
5. 培訓(xùn)的小班制，每期的人員絕對控制在20名以內(nèi)，以讓每位醫(yī)生有更多時間參與學(xué)習(xí)討論。
6. 注**腔正畸基本功的訓(xùn)練: 包括弓絲彎制，Typond 操作，托槽定位，頭影測量等。
7. 新進展講座: 該培訓(xùn)項目得到不少公司的支持，我們會邀請一些國內(nèi)外專家進行口腔正畸專題講座，開拓年輕醫(yī)生的專業(yè)視野。
8. 特別增加了正畸醫(yī)生與患者溝通藝術(shù)，市場營銷以及正畸患者病案與客戶管理等內(nèi)容，教會學(xué)員如何吸引和管理口腔正畸患者。

培訓(xùn)對象

希望得到系統(tǒng)而切合臨床實踐培訓(xùn)的口腔正畸初學(xué)者

培訓(xùn)師資介紹

林新平教授及培訓(xùn)團隊。

林新平教授 ,DDS，PhD

浙江中醫(yī)藥**醫(yī)學(xué)院口腔正畸學(xué)教授，主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。浙江****口腔正畸學(xué)術(shù)中心主任，杭州牙博藝口腔門診部及林新平教授口腔正畸工作室創(chuàng)始人、牙博藝口腔正畸中心主任、Smile & Art口腔正畸培訓(xùn)部中方主任。

1992年獲得武漢**醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)碩士，2006年獲得北京**正畸學(xué)博士，英國威爾士大學(xué)牙學(xué)院訪問學(xué)者及挪威奧斯陸大學(xué)牙學(xué)院客座教授。國際牙醫(yī)師學(xué)院院士、中華口腔醫(yī)學(xué)會口腔正畸專業(yè)委員會常務(wù)委員、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”培養(yǎng)對象，《中華口腔正畸學(xué)》等雜志編委。

《直絲弓矯治器的臨床應(yīng)用研究》課題的研究成果獲浙江省教育廳科研成果二等獎，主編和參編《臨床口腔正畸生物力學(xué)機制解析》等專著4部，《種植體型功能矯治器》獲國家發(fā)明專利?，F(xiàn)主持和參與國家及省部級科研項目等7項，在國內(nèi)、外專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文60余篇。正畸治療完成的病例被刊登在世界最權(quán)威專業(yè)雜志《American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopendics》上。

培訓(xùn)地點

杭州牙博藝口腔門診部學(xué)術(shù)會議室（杭州市上城區(qū)望江東路332號中豪望江國際1幢15樓）
培訓(xùn)時間安排

共2年8次，每次4天1晚。

培訓(xùn)費用

每期2年8次25000元（不包括交通費，住宿費和餐費）。

報名聯(lián)系人 弓國梁，每期為20名學(xué)員，如果該期名額已滿，則轉(zhuǎn)入下一期。第九期第一次上課時間為2022年3月份。

具體培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段（2022年3月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

錯牙合畸形的臨床檢查、口腔攝影

方絲弓矯治技術(shù)及矯治程序

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

模型上托槽定位訓(xùn)練

托槽粘結(jié)訓(xùn)練操作

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

拔牙與非拔牙的探討

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

正畸臨床的市場營銷

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)每個學(xué)員帶來的初診病例資料，由林新平教授為其進行免費的檢查、診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。學(xué)員們可以在班內(nèi)進行充分的討論與交流。

第二階段（2022年5月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

口腔正畸學(xué)的生物力學(xué)基礎(chǔ)

牙齒移動的生物學(xué)機制

矯治方案與設(shè)計原則

直絲弓矯治技術(shù)及矯治程序

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

錯牙合畸形的診斷分析：頭影測量分析、模型測量分析

正畸病例的書寫與病案管理

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

口腔正畸種植體的臨床應(yīng)用

顏面部美觀與正畸治療

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)第一階段的治療，提交第一階段病例的階段性治療結(jié)果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進行指導(dǎo)和探討。同時，提交第二階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第三階段：（2022年9月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

顱面部生長發(fā)育與正畸

矯治中的支抗種類、支抗設(shè)計和臨床應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

排牙實驗

數(shù)碼攝影

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

自鎖托槽與矯治技術(shù)

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

正畸臨床的客戶管理

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前兩個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果，針對臨床中現(xiàn)階段的困惑與疑難進行指導(dǎo)和探討。同時，提交第三階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第四階段：（2022年11月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

兒童錯牙合畸形的早期矯治與雙期矯治

矯形力矯治技術(shù)及其應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

擴弓裝置的制作和臨床應(yīng)用：四眼圈擴弓器、螺旋擴弓器

磨牙遠移裝置的制作和臨床應(yīng)用

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

III類病例的矯治

口腔正畸的垂直向控制

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第四階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第五階段：（2023年4月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

功能矯治器的機理和臨床應(yīng)用

活動矯治器和活動矯治技術(shù)

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

常用功能矯治器的制作和臨床應(yīng)用（前方牽引器、肌激動器、Frankle、Twin Block、Herbst等)

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

臨床正畸治療中的風(fēng)險控制

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

口腔診所管理與服務(wù)理念

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果，進行階段性的評比，評出階段性最優(yōu)病例。同時，提交第五階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第六階段：（2023年6月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

牙列擁擠的矯治

雙頜前突的矯治

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

上下弓形及歐米伽曲的彎制

三個序列彎曲

弓絲牽引鉤的焊接

標(biāo)準(zhǔn)彎制：Ricketts多用途弓、MEAW曲、滑動桿等

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

顳下頜關(guān)節(jié)病和正畸治療

舌側(cè)矯治技術(shù)

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第六階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第七階段：（2023年10月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

安氏II類錯牙合的矯治

閉鎖性深覆牙合的矯治

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

Typodont上模擬矯治I類牙列擁擠錯牙合畸形

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

牙周病的正畸治療

正畸管理培訓(xùn)內(nèi)容

口腔診所團隊建設(shè)與技術(shù)提升

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的階段性治療結(jié)果。同時，提交第七階段的初診病例，進行診斷分析、會診，最后制定初步的矯治計劃。

第八階段：（2023年12月）

口腔正畸基礎(chǔ)理論內(nèi)容

安氏III類矯治

阻生牙的矯治

開牙合的矯治

復(fù)發(fā)與保持：各種保持器的適應(yīng)癥和應(yīng)用

實驗室基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

保持器的制作和臨床應(yīng)用

口腔正畸學(xué)科新進展內(nèi)容

隱形矯治器和矯治技術(shù)

保持階段患者的管理與正畸醫(yī)生未來

臨床實踐與疑難病例討論

根據(jù)前幾個階段的治療，提交病例的最終治療結(jié)果，進行評比，評出最優(yōu)病例。