冬日的陽光淡淡的，暖暖的，褪去了夏日的暴戾驕橫，顯得格外可愛。

沐浴在這樣的陽光中，聞著咖啡的醇香，我一個人靜坐在星巴克的窗邊對著電腦發(fā)呆。手指已在鍵盤上停留許久，卻遲遲敲不出一個字。如此情景，不禁讓我回想起自己的學(xué)生時代，曾幾何時我還是語文課代表，作文常常被選為范文在班級里朗讀，如今對于寫作卻如此陌生了。

如今，我成為一名兒牙醫(yī)生已經(jīng)五年了。五年的工作時間，說長不長，說短也不短，這期間有迷茫疲倦，也有歡聲笑語。如果你要問我作為一名牙體牙髓的碩士研究生轉(zhuǎn)型做兒童牙醫(yī)有沒有后悔，我的答案依然還是很堅定的：從未后悔！也許是一直生活在父母相愛，對我也是萬般寵愛的幸福家庭里，這樣的環(huán)境養(yǎng)成了我比較簡單的性格，所以我喜歡跟孩子相處的感覺，享受著他們童真的笑臉和甜甜的問候。

回顧這條職業(yè)之路，我的起點便是青上。從常春藤門診部到現(xiàn)在的青上黃龍門診部，我一路見證著青上的變遷，青上也我的成長。

一開始踏入青上，說實話，工作環(huán)境和我想象中的有點落差——四個兒牙醫(yī)生擠在僅有的一間兒牙診室里，再加上孩子、孩子的家長、助手、助理，著實有點擁擠。不過，雖然條件艱苦了一些，但和大家每天的相處都很開心。記憶最深就是午休，大家為了能在診室兒童游樂區(qū)睡覺，早早就開始搶位置。達哥作為兒牙唯一的男醫(yī)生，常常為了占個位置往我們女生中間擠，因此沒少被我們調(diào)笑。下班后的時光也很充實，不僅有各種專業(yè)技能培訓(xùn)和考核，陳醫(yī)生還會帶著我到其他門診出診。

后來門診擴建，我們終于有了屬于自己的診室和助手，我也開始了獨立接診。除了正常的門診初診，我還開始迎接新的挑戰(zhàn)：比如到丁香診所坐診給孩子做口腔體檢，或是到幼兒園去做科普講座。雖然喜歡孩子，但那時我也才畢業(yè)，對于不同孩子的性格特點，如何應(yīng)對引導(dǎo)還沒有足夠的經(jīng)驗。為此，我沒少下功夫，和其他醫(yī)生總結(jié)了各種話術(shù)應(yīng)對不同性格的孩子。

慢慢地，就這樣按部就班地工作了2年。雖然日子過得很充實，但是總感覺少了點什么。就在這時，我發(fā)現(xiàn)我懷孕了，這無疑是平淡生活醞釀的巨大驚喜。比我更激動的是看牙的小朋友和家長，小朋友們熱衷于猜我肚里寶寶的性別，而家長們除了孩子們的牙齒問題以外，又跟我找到了別的共同語言，紛紛給我傳授各種育兒知識。就當(dāng)我準(zhǔn)備在孕后期“退居二線”時，兒牙“屋漏偏逢連夜雨”——達哥手受傷、王醫(yī)生腰受傷、孫醫(yī)生轉(zhuǎn)綜合，我竟成了兒牙的“中堅力量”。好在寶寶特別乖，于是我挺著大肚子堅持到了孕38周。后來想想足月了也該給自己放個假，提前休息幾天吧，結(jié)果放假第二天的孕檢便見紅住進了醫(yī)院。五天后，小安妮順利出生，我也光榮升級成了安妮媽媽！

“卸貨”后，我休整了四個月。可能是身份的轉(zhuǎn)變，也可能是四個月積蓄了不少能量，重新回歸工作崗位的我仿佛開竅了一樣，更加明確自己想要什么，要承擔(dān)哪些責(zé)任，也更加獨立，跟客戶溝通也更加的自信、主動。我開始在陳醫(yī)生的精品課中擔(dān)任講師，給同行分享臨床經(jīng)驗，也開始參與到我們兒牙團隊的建設(shè)中——大到醫(yī)療質(zhì)控、助手帶教，小到活動策劃、卡券設(shè)計，我挑戰(zhàn)了許多之前未曾想過的角色。這些努力讓我在2020年末時，被評為了年度最佳優(yōu)秀員工。在臺上領(lǐng)獎發(fā)表個人感言時，我心情十分復(fù)雜，一路走來的艱辛仿佛一下涌上心頭，有感動也有感激，我忍不住哽咽了。

正如一句話說的那樣：蛻變的過程是很痛苦的，但每一次蛻變都會有成長。如今我也開始帶教年輕醫(yī)生，看到她們就像看到當(dāng)初懵懂的自己，因為年輕，所以有著無限的可能?；叵胱约鹤哌^的這一路，我也曾這樣為自己的未來不懈努力，一步一步地踏實成長，為的就是成長成更好的自己，對孩子、對家長、對于專業(yè)都可以自信面對。未來還有很多要學(xué)習(xí)的東西，還有很多挑戰(zhàn)，但選擇兒牙這條路我從未后悔！

來源：青上志

于天瑤醫(yī)生

青上兒童牙醫(yī)主治醫(yī)師

哈爾濱**學(xué)口腔醫(yī)學(xué)碩士

中國健康口腔推廣大使

中華口腔醫(yī)學(xué)學(xué)會會員

中華口腔醫(yī)學(xué)會兒童口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會?？茣T

國際牙科協(xié)會（IADR）會員

國際兒童口腔專業(yè)委員會會員

擅長兒童齲病、根尖周病的診治，乳前牙美學(xué)修復(fù)，乳磨牙冠修復(fù)，外傷牙應(yīng)急處理，低齡兒童的診療心理學(xué)及行為引導(dǎo)，舒適化治療。多次參加國內(nèi)專業(yè)口腔技術(shù)交流培訓(xùn)，耐心細(xì)心認(rèn)真對待每一位患者，善于捕獲孩子內(nèi)心世界，引導(dǎo)低齡兒童自主配合診療。