網(wǎng)友問，杭州**口腔陳學(xué)鵬做先天缺牙矯正是不是專業(yè)的？

他是“嚴(yán)格要求、一絲不茍”的嚴(yán)師，他是“求是創(chuàng)新、靜心科研”的臨床研究者，他更是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的共產(chǎn)黨員。致力于做一名卓越的微笑設(shè)計師的他從醫(yī)十二年，為2500余名患者創(chuàng)造了完美的微笑與舒適的咀嚼感。
他，就是浙江**口腔醫(yī)院正畸兒牙支部書記、口腔正畸科副主任陳學(xué)鵬同志。

2007年，陳學(xué)鵬在第四軍**學(xué)獲得口腔正畸學(xué)博士，畢業(yè)后的十二年里，為超過2500名患者做了正畸治療，各種各樣復(fù)雜的病例都碰到過，尤其是近年來接診的患者都以復(fù)雜病例為主，骨性錯合畸形居多。

陳學(xué)鵬的患者大多數(shù)是慕名而來，一般矯治難度都很大，來自臺州的小秦（化名）是一名較嚴(yán)重的成人骨性上頜前突患者，伴有牙齒不齊、露齦微笑和右側(cè)多數(shù)后牙無法咬合，口腔功能、美觀、健康均受到嚴(yán)重影響。當(dāng)時找了好幾家醫(yī)院，都表示情況復(fù)雜不肯接收，最后小秦終于在陳學(xué)鵬這里得到了解決方案，在完成兩年半的治療后，小秦感慨萬千：“當(dāng)時陳醫(yī)生提出了單純拔牙矯正和正畸正頜兩種方案。我最后因為擔(dān)心正頜手術(shù)的風(fēng)險問題，選擇了單純拔牙矯正，心想只要有一些改善就可以。經(jīng)過陳醫(yī)生兩年半的精心治療，效果大大超出我的預(yù)期?，F(xiàn)在牙齒整齊了，后牙咬合功能恢復(fù)了，顏值也提升了很多，我現(xiàn)在比之前愛笑了，也自信很多，周圍的朋友都說我像變了個人一樣！”

陳學(xué)鵬這樣定義正畸，不僅是為患者提供了牙齒的美觀，顏值的提升，更重要的是改變咀嚼的舒適感，帶來健康的生活，而從患者身上，他也收獲了職業(yè)的認(rèn)同感和滿滿的成就感。

對正畸的熱愛，讓陳學(xué)鵬成了一個不折不扣的“工作狂”，朝八晚五的工作時間永遠是不夠用的，一忙起來飯也顧不上吃，晚上七八點的萬家燈火是下班路上不變的風(fēng)景，周末還時時能看到他在醫(yī)院里奔波忙碌的身影?！案杏X還是大清早剛來沒多久的樣子，一看窗外天都黑了，快樂的時光總是過得特別快的嘛”，他如是說。

陳學(xué)鵬作為正畸科副主任與正畸教研室副主任，他一直承擔(dān)本科生、研究生、進修生、規(guī)培生的教學(xué)工作。參與編寫編譯正畸學(xué)著作3部，參與**教改課題3項。他始終積極提升自己的教學(xué)水平，參加了浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)高級師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，榮獲優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀導(dǎo)師。

在教學(xué)過程中，他一方面能夠遵循學(xué)科特點，結(jié)合專業(yè)實際，緊扣教學(xué)大綱，針對不同類型的學(xué)生的不同要求，因材施教。另一方面，堅持學(xué)做結(jié)合，理論聯(lián)系實際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把知識和技能通過具體的教學(xué)工作落實好、帶教好、傳承好。

在他的學(xué)生眼里，他是“嚴(yán)格要求，一絲不茍”的嚴(yán)師，他的學(xué)生表示：“陳老師親自教我們彎鋼絲，制作示教視頻發(fā)給我們，每周都抽出一天時間給我們上課，組織分享交流會?！蓖瑫r他也是“循循善誘，細(xì)致關(guān)懷學(xué)生”的恩師，在擔(dān)任新生之友時，他所負(fù)責(zé)的一位同學(xué)因為第一次離家，加之對新環(huán)境的不適應(yīng)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的焦慮抑郁情緒，作為新生之友的他多次主動找該生談心，并和其家長保持密切溝通，通過其同學(xué)、輔導(dǎo)員等了解他的情況，幫助他順利度過大學(xué)適應(yīng)期。